Методическая разработка по окружающему миру по теме: Настольно- печатные и дидактические игры по побучению дошкольников ПДД, . Ход игрового упражнения: Ребенку предлагается среди нескольких предметов найти два одинаковых. Усложнение: ребенку предлагается найти предмет (машинку, дом, светофор) по силуэтному изображению.«Найди отличия»Материал: картинки с изображением улицы города, отличающиеся друг от друга деталями.

Ход игрового упражнения: Ребенку предлагается внимательно посмотреть на две картинки и рассказать, чем они отличаются.«Раскрась предметы»Материал: таблицы с изображениями домов, грузовиков. Ход игрового упражнения: Ребенку предлагают рассмотреть таблицу и рассказать, как он раскрасит дома (грузовики).«Заштрихуй дома»Материал: таблица с изображениями домов, заштрихованных разным способом. Ход игрового упражнения: Ребенку предлагается рассмотреть дома и определить, как должны быть заштрихованы оставшиеся дома.«Довези машину до гаража» Материал: рисунок. Ход игрового упражнения: Ребенку предлагается последовательно соединить цифры от 1 до 9 и найти несколько путей к гаражу.«Помоги водителям довезти машины до гаражей» Материал: план- схема улицы города. Ход игрового упражнения: Ребенку предлагается рассмотреть план- схему улицы и рассказать, как должна доехать машина до гаража (наметить путь).

Нарисуй недостающие части грузовику»Материал: рисунки грузовиков, цветные карандаши или фломастеры. Ход игры: Детям раздаются рисунки грузовиков, на которых грузовику не хватает какой- то важной детали (части). Дети рассматривают внимательно картинку и дорисовывают грузовику недостающую часть (кузов, кабину, колеса, руль и т. Ребенок должен определить и назвать, какой транспорт « спрятался» в рисунке.«Запомни транспорт»Материал: 1.

Дидактическая игра, её роль в развитии дошкольников. Настольно - печатные игры –это интересное занятие для детей при . Настольно – печатная дидактическая игра «Собери посуду» для детей 3 – 4 лет. Дидактические игры. Настольно-печатные игры для детей старшего дошкольного возраста.

Ход игрового упражнения: Ребенку предлагают 1. Дают рассмотреть эти картинки 2 минуты. Потом картинки убирают, а ребенка просят назвать те картинки которые ему удалось запомнить.«Чего не стало?»Материал: 4- 5 и более игрушечных машин.

Подборка игр для дошкольников, способствующих усвоению знаний и навыков по ПДД. Дидактические игры - Образование воспитателям - Маам.ру. Настольно-печатные детские игры своими руками · Строительные игры.

Игра-занятие по обучению и развитию детей дошкольного возраста. Настольно-печатные дидактические игры серии «Играйка». Настольно-печатные игры для средней группы ДОУ Что нужно. Дидактическая задача: Активизация речи дошкольника, развитие мелкой моторики. Настольно-печатные игры - Самое интересное в блогах. Часть 1 - Дидактические карточки. Метки: веселые игры детские игры настольные игры настольно-печатные игры настолки игры для детей дети дошкольники младшие .

Ход игрового упражнения: Перед ребенком на 1 минуту выставляется 4- 5 игрушек, изображающих транспорт. Затем просят ребенка отвернуться и убирают одну игрушку. Повернувшись, ребенок должен сказать, какой игрушки не стало. Число игрушек постепенно увеличивается.«Что изменилось?»Материал: 4- 5 и более игрушечных машин. Ход игрового упражнения: Перед ребенком выставляются игрушки. Он их внимательно рассматривает. Далее ребенку предлагают отвернуться и меняют игрушки местами.

Повернувшись, ребенок должен сказать, что изменилось и расставить игрушки по своим местам.«Кто скорее соберет?»(самодельная)Материал: картинки с изображением транспорта. Ход игры: На столе перед ребенком выкладываются картинки с изображением разного транспорта и предлагается в одну сторону отобрать весь пассажирский транспорт, а в другую - весь грузовой. Ребенок называет весь транспорт, который он отобрал.«Волшебный мешочек»Материал: игрушки, изображающие транспорт, мешочек. Ход игры: Перед игрой дети рассматривают игрушки, изображающие разные виды транспорта: самолет, вертолет, катер, грузовик и др. Затем все эти предметы кладутся в мешочек. Ребенок должен на ощупь определить, что это за игрушка (транспорт) и описать ее. Игра повторяется без предварительного показа предметов. Игру Uefa Champions League 2002.

В мешочек добавляются другие игрушки. Если в игре заняты несколько детей, то один угадывает предмет, не называя, описывает его, а другие должны зарисовать эту вещь по предлагаемому описанию.«Ремонтная мастерская»(самодельная)Материал: разрезанные на части картинки с изображением различного транспорта. Ход игры: Детям предлагается «отремонтировать» транспорт, т. Ход игры: Детям говорится, что злой волшебник украл все дорожные знаки и разрезал их на кусочки. Жители этого города в панике! Они просят детей помочь сложить им дорожные знаки из частей.

Дети складывают из частей дорожные знаки и называют, что они обозначают. Лото «Загадки и отгадки» (транспорт)(самодельная)Материал: большие карты с изображением разного транспорта, маленькие цветные карточки с загадками. Ход игры: Воспитатель загадывает загадки, дети отгадывают их и закрывают маленькими цветными карточками картинки- отгадки на больших картах.«Волшебное зеркальце»(самодельная)Материал: волшебное зеркальце и набор дорожных знаков. Ход игры: В волшебном зеркальце по очереди появляются дорожные знаки, дети их называют и объясняют их значение.«Волшебный круг»(самодельная)Материал: два картонных диска, соединенных в центре винтом.

На нижнем круге вдоль края приклеены обозначения дорожных знаков. На внешнем круге у края вырезается окошко по размеру чуть больше дорожных знаков; картинки с изображением дорожных ситуаций. Ход игры: 1- й вариант: Детям показывается знак на круге, они должны назвать его и объяснить его значение.

Детям называется знак, они должны найти его на круге и объяснить его значение.