План - конспект НОД в подготовительной группе у детей с ОНР. Использование игровых технологий. Лексическая тема "Мебель. Уточнение и активизация словаря по теме «Мебель».
Конспект непосредственно- образовательной деятельности в подготовительной группе «Откуда стол пришёл»Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, здоровье. Задачи: Закрепить понятие «мебель» и материала, из которого изготавливают мебель. Познакомить с процессом изготовления мебели, уточнение и расширение представлений детей о профессиях. Продолжать работу по обучению навыкам спокойного полного ответа на вопросы, совершенствовать выразительность речи. Воспитывать стремление бережно относиться к природе к предметам мебели. Воспитание активности, творческого начала, умения играть вместе.
Формировать потребность у детей в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни в детском саду и дома. Материалы: шапочки предметов мебели, картинки с профессиями, таз с водой, мыло, расческа, полотенце, салфетки для мебели. Занятие начинается с дидактической игры «Откуда стол пришёл». В центре играющих - ребёнок в шапочке стола. Дети ведут хоровод со словами: Ты скажи, скажи нам стол, стол, ты откуда к нам пришёл?- Я пришёл из леса.- Чем ты был в лесу дремучем?- Был я деревом скрипучим, ветер листьями играл, птиц на ветках я качал.- Как на ветках птиц качал?- Так вот и этак вот птиц я качал(показывает движения)- Как же ты столом- то стал?- Лесорубы заходили и пилой меня спилили.- Как пилой тебя пилили?- Так вот и этак вот пилой меня пилили (показывает)Что потом с тобой случилось?- Потом приехал лесовоз и на фабрику увёз.- Как тебя он вёз?- Так вот и этак на фабрику он вёз (показывает)- Что потом с тобою было?- А потом, а потом стал красивым я столом.- Куда ж ты с фабрики попал?- В домах стал жить, людям служить. Воспитатель: ребята, давайте пойдём в гости к Тане.- Принимай гостей, хозяйка. Таня: Здравствуйте, проходите, ребята, пожалуйста.
Фронтальное занятие в подготовительной группе для детей с ОНР "В гостях у Лесовичка". Лексическая тема: "Дикие животные наших лесов" . Разработка конспекта занятий для подготовительной к школе группе. Стул такая привычная мебель в каждом доме. Но люди стали. По теме: методические разработки, презентации и конспекты. Познакомить с процессом изготовления мебели, уточнение и .
Воспитатель: как у тебя, Таня, красиво! Где делали эту мебель? Таня: на мебельной фабрике. Воспитатель: Ребята, давайте покажем, как делают мебель. Чтобы стол наш смастерить, что сначала нужно сделать? Ребёнок: надо дерево срубить.
Воспитатель: что дальше надо сделать? Ребёнок: надо напилить из бревна доски. Воспитатель: доски есть, только они неровные.
Кто нам нужен? Ребёнок: Нам нужен столяр. Воспитатель: Что делает столяр? Дети: Столяр рубанок в руки взял. И вдруг рубанок зашуршал: шшш. Ток- ток- ток- ток. Бьёт по шляпке молоток.
Часто не редко, не мимо, а метко. Отгадывание загадок о мебели. Стоит Антошка на четырёх ножках.
На Антошке суп да ложки (стол)2. Я хозяйкам очень нужен,Я с посудой очень дружен,Я посуде всякой рад, называюсь я (сервант)3. Я удобный, очень мягкий.
Вам не трудно угадать,Любят бабушки и внуки посидеть и полежать. Меня в комнате всякий приметит, а открыв меня, зиму с летом встретит. Не люблю я пыли, ффу!
Воспитатель: Хорошо Таня ухаживает за мебелью. Покажем, дети, что получится, если хозяйка девочка- чумазая. Дети одевают шапочки- маски.
Девочка- чумазая подходит к серванту, шкафу, стулу. Мебель разбегается: важно отходят сервант и стол, тяжело вразвалку уходит шкаф, хромая убегает стул.- Почему ты, сервант, уходишь от меня? Ты ставишь в меня грязную, битую посуду. Не хочу у тебя жить.- Почему ты, стол, уходишь от меня?- Ты писала на мне карандашом, оставляла крошки, проливала чай, вот я и ухожу.- Почему ты, шкаф, оставляешь меня?- Ты открывала меня грязными руками, вешала грязное платье, вот я и ухожу.- Ты, стул, почему ускакал от меня?- Ты качалась на мне, качалась, вот и сломала ножку. Я обиделся и ускакал от тебя.
Девочка- чумазая плачет, потом говорит: - Побегу я к умывальнику скорей, нос и щёки я отмою побелей. Руки вымою, головку причешу, мебель бедную назад я ворочу. Девочка умывается, мебель подсматривает. Стол: Что делает наша хозяйка? Все: Умывается. Шкаф: Шею моет?
Все: Моет. Сервант: Уши моет? Все: Моет. Стул: И руки у неё чистые? Все: Чистые. Можно возвращаться. Девочка- чумазая снимает грязную шапочку и идёт встречать мебель: Уж не буду, уж не буду свою мебель обижать. Буду, буду свою мебель в чистоте я содержать. Все: Мы теперь не будем злиться, будем петь и веселиться. Девочка: (обтирает мебель салфеткой) Ах, как вас милые люблю, я салфеткой вас чистой оботру.
Сервант: Ах, ах, ах! Наша Таня вся в трудах. Образец Заявления Об Отказе От Гражданства Таджикистана.
Стул: Хватит, Таня, отдохни, сядь на стул и отдохни. Стол: Подарю пирог я сладкий нашей умнице хозяйке. Подведение итогов: Дети, как хорошо, что у нас хозяйка Таня, аккуратная девочка, в доме у неё чисто. Посмотрите, какие у Тани часы в деревянном корпусе. Этот корпус делал особый столяр, он называется краснодеревщик.
Давайте все вместе скажем это новое слово «краснодеревщик».